«Он невнимателен, он не может сосредоточиться!», — постоянно жалуются родители. Плохая успеваемость, конфликты с учителями, низкие баллы на ЕГЭ и потерянные надежды на поступление в перспективный вуз — объясняемые таким «диагнозом» проблемы. Тем, кто уже готов смириться с фактом, что ребенок не может долго концентрироваться, плохо усваивает материал и забывает сказанное уже через несколько минут, будет интересно узнать, что внимательность, как любой другой навык, тренируется и развивается.
Составляющие внимания
Чтобы понять, как работает внимание, нужно разобрать этот механизм на составляющие. Каждая из них чрезвычайно важна, и только сумме они работают полноценно:
- Концентрация — способность долго, в том числе принудительно удерживать в голове конкретные мысли и последовательности, заниматься одним делом.
- Устойчивость внимания — та же концентрация, но с учетом отвлекающих факторов или раздражающей среды. Способность собраться и довести начатое до конца не в самых благоприятных условиях.
- Распределение внимания или многозадачность — способность одновременно получать информацию от разных органов чувств и обрабатывать ее, а также слышать и видеть относящиеся к разным ситуациям сигналы и вовремя адекватно реагировать на них.
- Скорость переключения — способность быстро погружаться в новый процесс, без «раскачки» и отдыха делать несколько разноплановых дел подряд.
Задаваясь вопросом, как развить внимание детей, нужно проанализировать, с каким из этапов обработки информации возникают проблемы. Устранение «сбоев» уже значительно улучшит продуктивность работы мозга. Для каждого из аспектов можно подобрать развивающие занятия — логические игры, загадки на внимательность, квесты и тренажеры.
Причины невнимательности
Сразу нужно понять, что все перечисленные аспекты редко бывают врожденными. Они развиваются в течение всей жизни, и в раннем возрасте особенно продуктивно. Детство — тот возраст, когда мозг пластичен, он буквально запоминает, с какой «мощностью» способен работать. Однако в первую очередь стоит проверить, созданы ли условия для развития. Возможно, причина невнимательности не в самом ребенке, а в мешающих концентрации обстоятельствах:
- Напряженная обстановка дома, в школе. Родители, на которых неизбежно сосредоточен весь мир ребенка, конфликтуют? У школьника проблемы с адаптацией в новом классе? Не стоит рассчитывать, что ребенок сможет выбросить из головы эти факторы и полностью погрузиться в занятия.
- Плохое самочувствие, слабое здоровье. Естественные процессы, не позволяющие мозгу работать в полную силу, — основание дать отдохнуть. Укрепление иммунитета, занятия спортом скажутся и на способности внимательно читать и слушать.
- Чрезмерные нагрузки. Ребенок имеет право просто устать, особенно, если у него кроме занятий в школе есть внеучебная деятельность — кружки, тренировки. Слишком большой объем информации мешает концентрации на конкретных сферах.
- Отсутствие мотивации. Подвижная психика делает ребенка способным впитывать самую разную информацию. В детском возрасте усваиваемый объем колоссальный, но естественный механизм защиты от тех самых перегрузок заставляет также быстро забывать не укоренившееся, не закрепленное. Отпечаток оставляет только то, что действительно произвело впечатление по тем или иным причинам.
Разбираясь, как помочь детям стать внимательнее, внимание придется уделять каждому из негативных аспектов — следить за здоровьем, контролировать объем нагрузок и даже отказываться от отдельных факультативов. Особенно же сложно найти мотивацию. Родители часто не могут подобрать слов, чтобы объяснить 7-9-летке важность образования. Они хотят помочь ребенку стать лидером, научиться руководить группой и процессами, чтобы затем он справлялся с высокой должностью и не боялся брать на себя ответственность, а малыш мечтает, чтобы его оставили в покое с телефоном.
Делегирование этой задачи опытному преподавателю — один из вариантов решения вопроса. В сочетании и интересной и посильной программой курсов программирования именно грамотные педагоги обеспечивают учащимся такой высокий уровень достижений. Ребенок, который на математике тянется за калькулятором, чтобы умножить на 10 или даже 1, начинает легко писать многострочные коды. Понимая, что от опечатки зависят движения его персонажа и игре и наглядно видя последствия ошибки, ребенок сам ищет проблемные куски кода. Мозг в этот период учится работать в полную силу.
